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【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】新課綱於108學年度上路，配合「素養導向」的理念，111學年度的大學入學考試也將有所調整。大考中心6日表示，111學年度的大考命題採「選擇題」與「非選擇題」混合的題型，且卷卡合一，大考中心主任劉孟奇認為，此舉可改善過度依賴全選擇題衍生的學習問題，評量出學生不同層次的能力。新課綱強調「素養導向」，也就是如何把知識、能力整合運用在情化、脈絡化的學習中。以廚藝來舉例，學校的教學不只是讓學生背食譜，還要讓他們懂得如何熱鍋、調味，以及知道火候如何斟酌。為了體現新課綱的「素養導向」精神，大考將提高情境化、整合運用能力、表達說明能力等面向的命題比例。劉孟奇指出，由於選擇題頗有侷限，難以評量出溝通表達、系統思考與解決問題等素養，因此111學年度大考將引入混合題型。目前香港和大陸都是採用混合題型的試題，劉孟奇說，混合題可以改善全選擇題衍生的弊病，例如特殊的解題技巧和單一化思考教學，讓學生扎實作答，也能評量出學生不同層次的能力。另外，111大考命題也將調整為「卷卡合一」，也就是不分答案卷和答案卡，考生可能會在答案卷卡的表格或圖形上直接作答。劉孟奇提到，如若卷卡合一，印刷品質勢必要提升，也需要掃描與影像切割併檔系統，估計大考中心每年會新增5、6千萬的費用，盼由教育部補助經費，在111學年度前逐年購足。

作者：王惠英養兒育女不容易，很多父母在懵懂摸索中前進，也在犯錯失敗中成長。科技與醫學的發達，使得現代父母可以透過腦科學研究，更清楚了解個別差異的存在，並藉由大腦發展的脈絡找到教養教育的方針。中央大學認知神經科學研究所創所所長洪蘭曾說：「在教養的路上，順著大腦的發展去做是最正確的，因為如果大腦未成熟，還沒有準備好，教了也是枉然。」有正確的方法，父母在教育教養上得以「四兩撥千斤」。本期報導從大腦科學看教養教育，整理出6個關於大腦學習的新思考，以及對應的正確教育教養招式；並從注意控制力、語言學習、數學學習、壓力與情緒管理、建立習慣、運動、睡眠等7個面向，提出實用可行的生活建議。養兒育女不容易，很多父母在懵懂摸索中前進，也在犯錯失敗中成長。透過腦科學研究，父母可以更清楚了解個別差異的存在，也能夠藉由大腦發展的脈絡找到教養教育的方針。1980年代中期，腦造影技術的突破性發展，帶動大量快速的腦科學研究。美國老布希總統曾宣稱：1990~1999年為「腦研究的10年」（the decade of the brain），加拿大、歐盟、中國、日本等國也陸續挹注資金，投入研究行列，至今仍是蓬勃發展。21世紀是大腦時代中央大學認知神經科學研究所教授兼所長吳嫻指出，21世紀被稱為大腦時代，衍生了各個新興的研究領域，包括神經語言學、神經教育學、神經經濟學等。例如，神經教育學就聚焦於學習的本質，關注大腦在學習過程中的變化，以及腦科學的研究結果可以對教育現場產生什麼啟發。我們的大腦約有860億個神經元（神經細胞），更驚人的是，每一個神經元會進行大量的連結，形成總計上兆個突觸。在突觸大量生長後，隨之而來的是「用進廢退，去蕪存菁」的修剪過程。而且腦神經具有可塑性，會持續學習變化，影響有關感覺、知覺、思想、情緒等各方面能力。在《大腦解密手冊》（The Brain: The Story of You）一書中，美國神經科學家伊葛門（David Eagleman）談到：人類誕生時，腦的一部分具有基因上的硬體布線，例如哭泣、吃奶、母語學習等；同時也有即時布線，接受生活經驗的形塑以適應各種不同的環境。注重個別差異的存在「每個人的腦大同小異，」成功大學行為醫學研究所教授郭乃文表示，一般人的大腦構造、主要神經系統迴路和功能是類似的，但部分的小迴路功能則會不一樣。郭乃文說，若將大腦比喻為管弦樂團，一般正常基因的孩子該有的指揮和樂器種類統統都有，但可能因為配備的樂器數量不一樣，或演奏時使用的主力樂器不同，所以會呈現出激烈或田園等不同的音樂風格。以美國心理學家嘉納（Howard Gardner）於1983年開始提出的多元智能（MI）理論來說，每個人至少有八項智能：語言、邏輯數學、空間、肢體動覺、音樂、人際、內省、自然觀察。這些不同的智能，都可以找到與大腦學習和發展相對應的區域。「智力由單一到多元，凸顯個別差異的存在，」吳嫻談到，念書或做體育、舞蹈動作都會用到腦袋，但很會念書的人可能動作很笨拙。又例如同樣解數學題，不同的人可能使用不同的策略和方法，代表每個人「靈光」的腦區不一樣。「家長要建立的重要觀念是，每一個個體的差異到底好或不好，是恰巧被某個特定時代評斷的。」郭乃文指出，平民化教育不過是近百年的事，以前的教育就是生活有用的教育，靠的是行動執行力，而不是文字或觀念，在那個年代，只會念書反而不見得是有用的人。所以，為人父母最勇敢的表現是，明白孩子到底學什麼學得最好，而不是看別人學就跟著學。「每個孩子擁有不同的長處，就像手中握有不同的幣別，美元不一定是最好的，我們該慶幸的是自己處在一個可以兌換不同幣別的時代，」郭乃文說。經驗是大腦發展要件大腦皮質負責思考、記憶和學習等複雜的認知與情緒，可分為額葉、頂葉、枕葉及顳葉，依序掌管認知思考與決策、運動感覺的體覺、視覺及聽覺等功能。知覺運動皮質在學齡前開始成熟發展，額葉則是最晚成熟發展的區域，前額葉要到20幾歲時才會成熟。郭乃文再將大腦比喻為劇場，不管額葉、頂葉、枕葉或顳葉，這些配備的角色功能其實一直存在著，只是有人在前台、有人在後台，各自的準備階段和演出活躍的時期不一樣而已。「大腦需要經驗才會成熟，這是大腦發展的要件，」郭乃文強調，經驗與基因一樣重要，但光看過不能和經驗劃上等號，因為看過不等於搬進大腦裡，還有搬了什麼也很重要。「同一事件，每個人搬進大腦的方法也不一樣，」她說。由於每個人的學習模組不同，在大腦配備與外在環境互動下，受到影響或消化吸收的狀態也會不一樣。父母在教養孩子的過程中，要不要刻意提供多元豐富的環境？郭乃文表示「沒有特別的必要」，因為現在普遍認為的豐富環境，通常是「外在」的豐富，而不是「功能」的豐富。「我們看同一個東西，其實可以看到很多不一樣的角度，只有一本書也能讀出豐富的內容，」郭乃文說，材料是外在的，但對材料的觀點及吸收是由自己決定的。例如西班牙建築大師高第，他小時候患有嚴重的風溼病，沒辦法到外面四處玩耍，就留在家中院子觀察自然植物，生活經驗相對貧乏，卻能創造出偉大豐富的作品，關鍵在於人看事情的方法。可見環境的豐富不在於外在刺激的多寡，而是一個人理解或描繪的多元。「貪多的父母，卻可能會造成孩子注意力、持續力的損失，真正要學習的是換角度看，同時能增加深度，」郭乃文說。教養要懂得因勢利導中央大學認知神經科學研究所創所所長洪蘭曾說：「在教養的路上，順著大腦的發展去做是最正確的，因為如果大腦未成熟，還沒有準備好，教了也是枉然。」台北榮總資深臨床心理師黃瑞瑛談到，3歲前是大腦的基礎發展階段，父母最重要的是和孩子建立安全的依附關係、養成孩子的學習動力，同時保持情緒或生活規律是持續穩定的狀態。「孩子能否穩定發展，是父母和子女兩方互動的結果，」黃瑞瑛指出，親子關係也是一種社會關係，如果維持在安全穩定的狀態，不會經常流於情緒的爭鬥，小孩就比較能與外面建立正向的關係，在有安全感下進行探索。黃瑞瑛提醒父母，探索是有趣的事情，不要打壞或過度餵養、刺激孩子的學習，「如果日常生活中充滿太多或過強的刺激，遠超過一般學習環境內的刺激，就會影響正規的學習。」例如，孩子覺得寫字不有趣，就不想寫字。至於大腦發展的敏感期，郭乃文指出，8～11歲是自我概念形成的重要階段，自我與人際情緒較為敏感；接著進入12～18歲前額葉開始活躍的青少年時期。不過，現在的青少年時期似乎拉長了，在受到環境刺激下，生理發展普遍提前，加上經驗缺乏，導致心理發展延後。所以，愈來愈多年輕人到20幾歲仍不成熟。「青少年面對身體的變化，可能連自己也感到失望，也會做很多新的試探，」郭乃文建議父母，站在孩子的什麼位置需要有彈性，「除非少數重大的狀況，否則不要站在孩子的對面，沒什麼後遺症的時候站旁邊，他需要你的時候，站後面給予支撐。」政治大學心理學系助理教授張葶葶指出，青少年時期的突觸過多、抑制力較差，神經細胞正處於自動修剪、邁向成熟的過程，選擇「投其所好」是不錯的互動方式。例如，透過臉書或LINE訊息的溝通互動，有時比面對面的對話來得有效。後天的執行力很重要前額葉皮質區位於大腦前方，猶如大腦的「執行長」，與注意力、判斷、計畫、衝動控制、執行力和同理心有關。如果這個腦區的活動低落，就可能出現注意力不集中、容易衝動、做事缺乏具體的目標和條理、經常拖延等狀況。「前額葉是人生必經的路，」黃瑞瑛說，有同樣的藝術天分，有人後來能夠賴以為生或出人頭地，有人卻可能潦倒一生，差別就在前額葉。郭乃文指出，一個人的自我評價很重要，要懂得看自己的優點，也要累積自己的優點，「不管你是音樂好或體力好，都需要靠大量的磨練，才能累積自己的優點。」換句話說，一個人的成功，光憑天賦是不夠的，還要加上後天的執行力。從大腦科學來看教養教育，本期報導涵蓋注意控制力、語言學習、數學學習、壓力與情緒管理、習慣、運動、睡眠等七個面向，幫助父母和老師回到「人」的本質思考。在先天基因與後天經驗的互動下，生命中的所有經歷都塑造了腦中的微觀細節，也決定一個人會成為什麼樣的人。教養教育的最大的目的，也就是幫助孩子成為一個完整的人。

現任球王喬科維奇（Djokovic），今天在ATP年終總決賽分組第二場，雖然感冒身體不適，但他還是只花了1小時又17分鐘，就以6：4、6：1輕鬆擊敗德國選手小季維瑞夫（Zverev），喬帥以連勝兩場提前晉級四強。因為感冒狀況不理想的小丑球王Djokovic，分組賽第二戰對上德國選手Zverev，但這似乎沒有影響到Djokovic的移位，Zverev兩次的網前球都無法得手。兩人在第一盤雖然暫成4：4的平手，但Zverev在後半段被破了一個發球局，也讓Djokovic就以6：4拿下第一盤。Zverev在第二盤力圖振作，和喬帥在底線對峙，Zverev逮到喬帥衝到網前的機會，立刻回敬一記反拍致勝球球。但Djokovic先在第四局破了Zverev的發球局，取得3：1的領先，Zverev過多的非受迫性失誤，再被破了第二個發球局，讓不是處於巔峰的Djokovic能夠越打越順。Djokovic只花了1小時又17分鐘的時間，就以6：4、6：1輕鬆擊敗A.Zverev。由於同組的Cilic逆轉擊敗Isner，也讓率先拿下兩勝的Djokovic順利挺進到四強賽，繼續往個人第六座ATP年終賽冠軍之路邁進。（民視新聞／王人瑞、郭水城 綜合報導）

今年金馬獎影后的競爭很有趣，有2位娘娘「如懿」周迅、「甄嬛」孫儷，還有媽媽、妓女、大姐頭等3個不同的人物。而這5位女星中，被稱為劇場女神的謝盈萱，以崩潰媽媽的角色，在4位大陸演員手中搶下金馬，為台灣留下大獎。 謝盈萱身負重任，唯一的台灣代表能突破重圍，獎留台灣殊為不易，尤其其他幾位入圍者亦多為影后級人馬。她說道：「第一次站在國父紀念館的舞台上不是為演舞台劇」，這番說話令人動容，也道出劇場演員在電影界打拚的困難。謝盈萱有點懊惱自己領獎時忘記多謝評審，她說自己是比較「慢」的人，現在的心情還需要沉澱。且得知邱澤並未能奪獎，她的心情也down了下來。「我不清楚頒獎順序，還以為是男主角先頒，所以我之前鞋子也脫了、外套也蓋著，後來把鞋子穿起來是為了要恭喜邱澤，沒想到是自己得獎。」第一次提名就得獎，謝盈萱一則以喜一則以憂：「我也是剛從劇場轉來演藝圈不久，頭銜這個東西是雙面刃，不知是好是壞。」她原本只是抱著好玩心情轉當藝人，現在卻有點擔心未來一定會扛著影后頭銜的壓力。問她以後見到她要叫她影后嗎？她說：「叫我謝盈萱就好。」得了獎，她說這個獎她不會帶回家，而是會放在「親愛的工作室」，「這個獎不是我個人的，而是邱澤、導演、剪輯、燈光…..等所有團隊，我會把這獎留給他們。」早已有「劇場女神」稱號的謝盈萱，可能有人會認為她在《誰先愛上他的》那個歇斯底里、動輒情緒勒索甚至還有控制狂的媽媽的演法有點過於誇張，但其實這就是很多台灣媽媽的面貌，可能出現在任何人的身邊。劉三蓮這個角色，讓雲英未嫁的謝盈萱從造型到骨子裡都透出十足的「師奶味」，而她在電影前段張牙舞爪，後段在與萬芳飾演的心理諮商師訴說身為一個「同妻」的心情，她，既悲且怯地問萬芳「他有愛過我嗎？連一點都沒有嗎？」時，不知打動多少人心。更多鏡週刊報導【金馬55】用水墨讓古裝走出新意 張藝謀首次入圍金馬就得獎【金馬55】達悟族祖孫情狠戳淚點 14歲鍾家駿穿丁字褲騎金馬【金馬55】54歲演跨性別者獲男配角 袁富華曾想放棄演員路

記者李嘉翎／綜合報導第55屆金馬獎今（17）晚盛大登場，本屆典禮看點滿滿，港星陳奕迅不僅親自獻唱以《後來的我們》入圍「最佳原創電影歌曲」的〈我們〉，還和「準影后」周迅一同頒發「最佳劇本」、「最佳改編劇本」，「雙迅」首次同框頒獎，在典禮前就引起熱烈討論。▲陳奕迅、周迅同台頒獎。（圖／翻攝自friday影音）陳奕迅和周迅一登場，就以自己的名字「雙迅」開玩笑，2人雙雙表示：「我們的名字都有『迅』，我想大會的意思應該就是要我們快點頒獎，把時間留給得獎者。」2人精準乾脆的效率引起網友狂讚，最後由《我不是藥神》韓家女、鍾偉、文牧野獲獎。▲▼「雙迅」一搭一唱。（圖／翻攝自friday影音）陳奕迅忍不住問周迅平時選劇本的標準？周迅透露，剛開始有什麼就演什麼，長大一點會選擇心動的，現在則是選心動、想說話的，她反問陳奕迅：「身為音樂家、演員，你怎麼選？」陳奕迅笑稱自己都「憑感覺」，因此拍了很多類型的電影，周迅狂讚：「那是最厲害的，希望我也能拍更多五花八門的電影！」頒獎前陳奕迅還因「舌頭打結」講不好，自嘲：「我還是回去唱歌好了。」更多三立新聞網報導已故胡波奪獎！媽哽咽轉身台下全哭崩周迅被禮服害慘！壓胸駝背網友超崩潰黃嘉千胸有大「痣」！力尬丁寧水滴奶不能錯過！超強陣容齊聚點亮金馬獎

2018年11月14日，美中經濟與安全審查委員會（USCC）發表年度報告，批評中國持續侵蝕香港一國兩制，建議重新評估香港地位。同一天，美國國務院發言人諾爾特（Heather Nauert）也在推特上發表簡短聲明，指美國越來越關注香港發生連串削弱基本自由的行動，促請北京及特區政府遵守他們對一國兩制原則下的承諾。 USCC的報告關注近年香港的言論及新聞自由的狀況，特別提出香港民族黨被取締與記者馬凱被拒發工作簽證等事件，擔憂在中國的持續影響下，香港是否還保有一國兩制。報告建議國會要求美國商務部和有關部門提供資料，以便重新評估香港地位是否還要與中國做出區別，並進一步審視軍民兩用物資出口到香港的相關管制，以及香港是否還保有不同於中國的獨立關稅地位。 香港行政長官林鄭月娥當晚回應報告，批評這些指控與事實不符；她強調一國兩制在香港成功落實，對不實指控她感到遺憾，並希望美國國會及美國政府三思。  國際間在 1997 年後承認香港是有別於中國的個別實體，很大程度是來自於《美國－香港政策法》，根據這個法案，美國繼續把香港視為一個在政治、經濟、貿易政策方面與中國大陸完全不同的地區，但美國也將持續核實香港在回歸中國後，是否依舊享有充份的自由、與足夠的自治。如今美國國會報告針對這兩點提出質疑，恐將導致香港失去原有特殊地位。（央廣特約記者 郭豫謙 報導）原始連結

臺東縣政府斥資近千萬，於東海國中設立「浸潤式英語村AR/VR教室」，今(6)日啟用，透過平板、手機、VR眼鏡等裝置，讓學習不再枯燥乏味，搭配在地化內容，從遊戲中就能輕鬆學英語。 在觸控電視上PK英文單字、在虛擬實境中考驗英語發音，東海國中「AR/VR教室」強調科技性、行動性、活潑性、便利性及高互動性，在校園中規劃、設計適合國中生學習的浸潤式教學場域。 臺東近年積極推動國際化，與世界接軌，繼溫泉國小設立互動式英語教學資源中心後，縣府斥資950萬元在東海國中設置「AR/VR教室」，讓學生沉浸於學習英語的情境中，縣長黃健庭強調，臺東未來的發展，關鍵在於能否培養出具備國際觀的人才，從教育著手，是當務之急。 東海國中「AR/VR教室」首創軟體「阿拉丁－奇幻學園MR」，使用最新的AR Core技術，製作專屬吉祥物「東海寶寶」，能讓師生與3D人物互動，此外，軟體內共有10個MR教學情境，讓學子能在情境中學習生活化的英語課程，並在課程結束後有獎勵式的MR小遊戲供學生挑戰，增進學習動機。 「好像真的在跟外國人對話！」學生林佑禎說，以前上英語課儘管認真聽講、抄筆記，但總是似懂非懂，內容也有些枯燥，但新教室可置身各種情境當中，讓學英語像在玩遊戲，變得好有趣。 東海國中設備組長王家瑩表示，軟體設計結合國中課程及在地化內容，教師亦可自行設計教材，將內容從系統後端輸入，使教材更具變化與彈性，未來也可運用於英語以外的課程，目前「AR/VR教室」由教師申請使用，並規劃開放縣內國中小體驗。 校長賴亮禎則鼓勵各科老師們，將難得的科技資源融入相關知識中，進而提昇教學並增進學習，達到加深加廣的功效，也期盼能將效益擴散至其他校園，讓學子儘早體驗，並了解科技化社會下的資源及產物，培養學習熱忱，豐富教學情境。

南韓防彈少年團BTS，因為團員穿著原爆T恤，接連遭日本電視台封殺。眼見風波不斷擴大，BTS的經紀公司，特別前往有「南韓廣島」之稱的慶尚南道，說明他們沒有傷害原爆受害者的意圖，代表BTS公開道歉。毛毛細雨中，防彈少年團的經紀公司主管李俊亨，出現在慶尚南道的原爆資料館。南韓7成的原爆受害者，就住在慶尚南道，這裡又被稱為南韓的廣島。李俊亨出現在這裡，是代替防彈少年團，向原爆受害者道歉。南韓原爆受害者：「請大家不要再利用，防彈少年團經紀公司Big Hit的道歉。」南韓原爆受害者：「從現在起，無論是日本當局還是媒體輿論，都請別再任意曲解。」南韓人沒跟自己人計較。其實就在週二的東京巨蛋演唱會上，引起「原爆騷動」的朴智旻，已經先向歌迷道歉。BTS粉絲：「朴智旻在最後說，給大家添麻煩了，看到這個，眼淚都飆出來了。」BTS粉絲：「他快哭了的感覺。」BTS粉絲：「他的表情也的確帶著歉意。」經紀公司當天也在官網發表聲明，為朴智旻的舉動說抱歉。BTS聲明：「對因為原子彈而遇害的所有人，我們沒有想要傷害他們的意圖，我們在此明確聲明，未來不會再有這樣的行為，對於這次事件而心痛的大家，我們慎重地表達歉意。」只是BTS穿原爆T恤引發的爭議，卻還在日本延燒。抗議民眾：「討厭日本的話，就別來啊。」BTS粉絲：「滾回去，這樣的抗議，真的太過份了。」來抗議的跟來聽歌的，在街頭互嗆。搞到日本警察緊急出動，就怕雙方一言不合打了起來。讓到日本採訪的南韓媒體，看了直搖頭。南韓記者：「政治和文化，特別是南韓的K-POP，這是不同領域的事情。」南韓記者：「把兩者硬要湊在一起談，我覺得很可惜，對日本媒體這樣做。」只是除了原爆T恤，防彈少年團的還曾把納粹黨徽，設計進帽子和表演的道具裡，引來美國猶太團體的抗議聲明。防彈少年團最近的遭遇，似乎只證明樹大招風、人紅是非多。更多 TVBS 報導BTS確定遭封殺！ 周子瑜將二度登紅白大賽 原爆衣掀反韓潮 BTS今晚如期攻東京巨蛋 BTS穿原爆衣掀反韓 周子瑜傳也遭紅白封殺 BTS穿核爆T恤生波 朝日電視台罕見退通告

記者林辰彥／台北報導中華男足16日在東亞盃足球賽以0：2敗給朝鮮，由於中華隊只掉2球，等於是中華男足幫前總教練懷特的香港踢了一場好球，東亞盃第二輪由香港晉級4強決賽，蒙古在2021年仍然要從第一輪踢起；中華與朝鮮留在第二輪。▲香港男足在台北晉級東亞盃4強。（圖／記者林辰彥攝影）由於香港在前一場比賽以5：1擊敗蒙古，淨勝球為+5，香港與朝鮮都是2勝1和，朝鮮在下半場第2分鐘攻進中華隊大門之後，持續搶攻，甚至在2：0之後，還要全力搶踢第3球。中華隊在後場全力防守，最終雖以0：2落敗，朝鮮隊也癱瘓在場上；最高興的是香港總教練懷特與香港球員、球迷。中華男足在上半場堅守陣地，以0：0與朝鮮踢和，中華隊屢有攻勢，讓朝鮮踢得更加急躁。下半場朝鮮全力搶攻，一開賽就壓上前搶攻，下半場第2分鐘在在中華隊門前補射進網。比賽第73分鐘朝鮮踢進第2球之後，朝鮮屢屢在中華隊門前搶攻，中華隊全力防守，最後的15分鐘之內，中華隊宛如香港隊，力抗朝鮮的晉級大門。過去中華男足與朝鮮9度交手，戰績1和8負，加上16日的這一場，已經對朝鮮10連不勝。但是中華隊這一場對朝鮮0：2輸球，卻也讓朝鮮在台北飲恨。更多三立新聞網報導國際高中足球賽 新北清水旗開得勝潘文傑幫香港進4強 港媒大歡呼香港大勝蒙古 懷特在台北10連不敗百位球迷熱情接機 陽岱鋼：謝謝你們

記者王怡翔／台北報導旅日職棒好手陽岱鋼今（16）日中午回到台灣，松山機場來了近百位的球迷接機，談到今年球季的表現，陽岱鋼表示一開始感覺還蠻順利，但後來碰上受傷也是沒有辦法的事情，季後則是留在日本與球隊一同秋訓。▲陽岱鋼返台球迷熱情接機。（圖／記者王怡翔攝影)今天雖然是平日，但松山機場接機現場仍來了近百位粉絲，球迷高喊：「陽岱鋼歡迎回家」、「陽岱鋼加油」熱情歡迎陽桑歸國，陽岱鋼也在上保母車後，一一幫球迷簽名，陽岱鋼也對球迷說：「謝謝他們為我和巨人加油。」▲陽岱鋼返台球迷熱情接機。（圖／記者王怡翔攝影)今年球季陽岱鋼達成了生涯百轟，但是在球季中因傷及教練團安排，季末更淡出先發陣容轉以代打為主，對於本季的表現，陽岱鋼說：「今年一開始覺得蠻順利的，但球季開幕之後就受傷，但受傷是沒有辦法的事，就是只能接受現實，然後好好做治療復健，盡快回到球場上。」球季結束後，巨人球團更換新任監督，陽岱鋼留在日本參加球隊秋訓，其中包括在和大聯盟的熱身賽中出賽，陽岱鋼說：「秋訓期間大家都在訓練，也不能自己提前放假回來，這樣是不好的事情，也在身體的體能加強訓練。」他表示，長久下來也有自己的課表，主要加強在重訓和加強核心。  更多三立新聞網報導球季後持續訓練 陽岱鋼也想學好英文挺韓北漂青年是啦啦隊 富邦：未報備不管色了！大聯盟放寬釘鞋顏色規定殷仔換新衣 馬林魚新隊徽融入夜店風